大师小课｜引入华为IPD，像研发产品一样设计学习项目（附PPT下载）

林林老师 2022-03-11

IPD真的可以用在企业培训上吗？华为耗资20亿向IBM引进的IPD，用在学习项目设计上会有怎样的效果？如何用IPD来加快战略转型？原江苏永钢集团培训负责人于涛在标杆企业培训实战案例直播《大师小课》中作出了回答。

（本文根据《大师小课》第二季第三期课程内容整理而成）

永钢培训部门支撑集团转型升级

近年来，钢铁行业增速放缓，作为华东地区长材规格最齐全的长流程钢铁联合企业，永钢集团加快转型，以 “一核五擎”的产业规划，以钢铁板块为核心，实现重工、物流、建设、金融、旅游多方面增长。

2020年，永钢实现营收1010亿元，利税60亿，同比分别增长35%和8%。集团在非钢产业板块持续投入，非钢产业“多点开花”营收占比首超50%。

面向未来，永钢培训部门将持续支撑集团最大化盘活、复用企业人才资源，完善人才梯队建设，推进“产业”“人才”“管理”“品牌”升级，提升永钢增长效率，把企业打造成一家跨领域、跨区域，具有全球一流竞争力的综合性企业集团。

在云学堂《大师小课》直播中，原江苏永钢集团培训负责人于涛以《把华为IPD用在企业培训上――像研发产品一样设计学习项目》为主题，细致剖析了IPD在永钢集团培训中的创新实践。

大师小课｜引入华为IPD，像研发产品一样设计学习项目（附PPT下载）

IPD：IBM首创，华为引入

IPD是IBM在1992年首先提出实施的，当时的IBM正处于业务困难期，经营遭受了巨大的挫折，年亏损额高达近80亿美元。IBM总结了内部存在的诸多问题：各部门科研人员争论不休，项目迟迟无法落实，庞大的计划没有高效指挥体系，IBM在各种消耗中逐渐丧失市场，科研实力被竞争对手追赶超越。

就在IBM颓废势尽之时，汤姆·傅雷成功开发小型机AS/400系统，成为IBM重要经济支柱，并从中总萃取了诸多宝贵经验：邀请供应商、分销商、客户评审自己的计划，寻求外界见解和专长；利用硬件、软件、财务、销售、营销、公关、客服各部门对问题独有的洞察和经验，跨部门协作开发。科研人员思维方式由科学、爱好、挑战兴趣等转向利润；产品不仅仅针对美国，而是针对全世界。

从此，IBM也开始了产品开发模式的转型之路，1992年，IBM引入《产品及周期优化法》（PACE），并在推行PACE的过程中，根据自身情况总结出了IPD体系。IPD的核心思想包括：产品开发是投资行为；基于市场创新，平台化开发，结构化的开发流程，强调跨部门合作。

在中国，不论是民企还是外企，通过自发改进，都可以通过IPD系统化思维找到破局之道。华为耗资20亿向IBM引入IPD，真正实现以客户为中心，使产品开发快速、高质量、低成本。

大师小课｜引入华为IPD，像研发产品一样设计学习项目（附PPT下载）

将IPD嵌入集团培训

在《大师小课》直播中，于涛提出培训人即产品的新颖观点，揭秘如何基于IPD，像开发产品一样打造学习项目爆品。

直播开篇，于涛强调IPD在集团整个培训中发挥着重要作用，随后从以势统道、以道御法、以法使术、以术用器四个维度，剖析永钢如何解决培训没效果、没支持、学员没时间三大问题，实现与业务部同心、同频、同行三大目标，满足VUCA时代组织对培训要求提升、人才发展的需要。

「以势统道」

战略解码，识变、抓变、创变

纵观永钢业务全景，未来，永钢将基于 “一核五擎”的产业规划，以钢铁板块为核心，实现重工、物流、建设、金融、旅游多方面增长。这意味着，永钢培训所面对的场景需要发生变化。永钢培训以战略、业务、HR三个视角洞察，梳理了永钢战略和人才两大变化。

面对变化和挑战，永钢从战略规划到效能全面解码培训需求，从天时、地利、人和三个维度识别适当的培训时机，将培训价值最大化。最后利用制度流程、资源开发、牵引支持、项目推动的运营组合拳解决问题。

「以道御法」

有料、有趣、有心，从理论到场景

场景化是学习项目设计的核心，关注场景和知识同时，也要兼顾学员情绪。分数系统、排行榜系统、徽章系统等游戏化设置可以让学习体验更有趣，同时让结果可视化。

什么是有心的培训？将泛制造的微笑曲线应用于培训领域。如何让微笑曲线上扬？答案是有温度，让学员感受培训人对于学员自己成长的关怀。例如学习时间安排上，细致考虑学员学习时间与生活作息的冲突。

保障项目有料，需要基于场景构建角色画像和课程体系。从场景分析、关键能力分析、提炼角色画像到基于画像构建课程体系，每个环节找到内容利益相关者。

「以法使术」

IPD流程，参与、参战、参评

IPD学习项目设计为6大阶段，其中最为重要的是概念、计划和立项这前3个阶段，即从识别培训线索，抓培训时机，邀请业务部参与，匹配业务需求，制定学习方案，建立评审机制，邀请业务部参与评审。

从线索到机会、从机会到方案层面，可以运用7531工具帮助培训人与业务部建立共同的语言，思维同频，将培训痛点转化为培训解决方案。其中“7”为基本信息为“5”个合理推理提供事实支撑，落实“3”个行动计划。

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未曾经历，不谈效果。IPD让业务管理者更好地参与到培训项目的每一个环节，高管、学员上级、业务骨干、学员都可以有对应的参与角色，组织利益相关者组成项目组，共同推动项目高效落地。

「以术用器」

四训·四线·四变，共创育人模版

从内容、形式、行动、文化四条线，从预训、集训、实训到结训四训，全面融合线上课程、拓展新联、课题研究、知识地图等学习体验，让认知、情绪、行为、心态四大改变发生。

培训人也可以是产品经理，基于IPD流程研发学习项目的爆品，以势统道、以道御法、以法使术、以术用器，提升人力，真正为业务部门贡献价值，加速战略升级。

云学堂（全称：江苏云学堂网络科技有限公司）作为一家科技企业，为客户提供数字化企业学习解决方案服务，其中包括：软件SaaS服务、内容解决方案服务、数字化企业学习咨询和运营服务，是企业培训领域的创新型平台公司。自2011年成立以来，云学堂已服务数万家中国企业，其中包括世界500强、中国500强及几十个行业的数千家行业头部公司，获得业界一致认可与好评。